Territoire de Belfort - Conseil général

La Maison Départementale de l'Environnement propose une série d'actions pour sensibiliser le public scolaire à l'environnement.

Grâce à une étroite collaboration entre la Ligue de l'enseignement 90, l'URFOL de Franche-Comté et le Conseil général, une déléguée de la ligue de l'enseignement, professeur des écoles détachée de l'Education Nationale, est chargée de l'éducation à l'environnement pour les scolaires à la Maison départementale de l'environnement. Elle accueille les classes et accompagne les enseignants dans la conduite de projets sur divers thématiques environnementales. Elle travaille en collaboration avec une animatrice du Conseil général.

Un formidable outil pédagogique

Le Conseil général du Territoire de Belfort met à disposition des écoles les aménagements du site du Malsaucy et l'équipement de la Maison départementale de l'environnement.
Cet équipement est entièrement dédié aux pratiques éducatives pendant les journées scolaires.

A la disposition des écoles :

• Une exposition annuelle interactive de 100 m²,
• Un amphithéâtre de 80 places équipé de vidéo projecteur,
• Une mare pédagogique,
• Du matériel d'observation (microscopes, jumelles, longues-vues, loupes binoculaires...),
• Des sentiers de découverte, des vivariums, un aquarium,
• Un observatoire pour oiseaux avec 30 places assises au cœur de la zone protégée,
• Des jeux éducatifs, des malles pédagogiques,
• Une documentation spécialisée.
  

Une pédagogie active

L'équipe pédagogique de la Maison de l'environnement aide les enseignants à créer et mener des projets en pleine cohérence avec les objectifs de l'Education Nationale. Ces projets ou ateliers permettent de placer les élèves face au monde des réalités objectives et sensibles. Les élèves apprennent à observer, à décrire, à raisonner, ils sont acteurs de leurs découvertes et apprentissages. Convaincue que la pluridisciplinarité permet une approche globale de son environnement, l'équipe pédagogique intègre :

• des activités scientifiques (mesures, observations, expérimentations...),
• des activités cognitives (étudier et comprendre l'exposition annuelle sur des thèmes environnementaux, l'histoire de nos paysages, le circuit de l'eau, les grands cycles naturels, la classification de la faune et de la flore de nos régions ...)
• des activités de pratiques artistiques et culturelles (Land'Art, étude de paysage et aquarelles, musique verte...),
• des activités ludiques et sportives de pleine nature (orientation, randonnée, ...) 
•  des activités de bricolage dans une démarche technologique (cerf-volant, bateaux, ...)
• des activités sensorielles (écoute et reconnaissance des sons de la nature, sentir, toucher, goûter, découvrir un environnement au travers les sens ...)